ЛЕГЕНДЫ О РОМАШКЕ

Легенды о ромашке – в них тепло, нежность и любовь… Конечно, всем известно, что это – ромашки, на которых так хорошо гадать. Ромашки испокон веков символизируют русскую природу. Русский народ называет ромашку с неизменной любовью: солнечник, девичник, белюшка, невесточка, ворожка, лесная марьяша, матрёнка, нивяник, белоцвет. У древних славян ромашка являлась одним из семи священных растений (дуб, орешник, верба, ромашка, хмель, омела, плакун). Название ромашка происходит от латинского слова “romana”, что в переводе означает “римская”, в средневековой медицинской литературе ромашку называли “Романовым цветком”. А греческое название ромашки (Leucanthemum) переводится на русский язык как “белый цветок”. В Древнем Египте цветок ромашки был посвящен богу солнца Ра. А еще ромашки похожи на удивленные глаза, если в сухой ветреный день выйти на луг и внимательно прислушаться, то можно услышать тихий шорох,- это шорох белых ромашковых ресниц. Удивленные глаза ромашки смотрят на небо, стараясь понять движения облаков, звезд и планет. Смотрят – смотрят, утомятся, вот тогда-то и начинают моргать своими белыми ресницами. Кажется, наклонись к цветку, и он поведает тебе самое сокровенное. А тайн у ромашки великое множество.

Когда я обижаюсь

Когда я обижаюсь от кого то, я стану мало кушать и много думать. Много времени я сильно ни обижаюсь и следушый день после обижание помирюсь. Есть люди, которие много обижаются, а я не так. Я когда обижаюсь, или обижаюсь очень сильно, или на несколько минутах. И ето бивает не часто. Я не люблю когда кто то обижаетсья, и сама попробаю не обижатсья.

Русский язик

Домашнее задание: написать в блоге заглавие “ Мое знакомство с Гераклом”

 далее писать по пунктам ( что-то сочиняя):

  • как выглядел Геракл в моем представлении
  • какими качествами он обладал
  • с чем он сталкивался больше: с добром или злом? Докажи
  • какие чувства и эмоции вы  испытывали, когда читали о подвигах
  • О чем, по-твоему, мечтал Геракл
  • Что, по –твоему, он дeлал, чтобы быть сильнее и лучше
  • Любил ли он путешествовать

Kак выглядел Геракл в моем представлении

На мой взгляд, Геракл очень сильный, злой и добрый.
Он был добр, потому что помогал и защищал беспомощных людей. На мой взгляд, он был бы бойцом, а не сдавшимся. Люди будут от его и бояться и любить. Я представляю, когда кто-то хотел навредить другому, и Геракл спас его. Он сердился, потому что, когда его не слушали, он нервничал, и они послушались его, когда смотрела на его сылу. Так что он был бы хорошим человеком, немного злым и очень добрым.

Критский бык (7 подвиг Геракла)

Критский бык

Критский бык – древнегреческий миф о седьмом подвиге Геракла. На острове Крит сеял разрушения бешеный бык царя Миноса. Бешенство на него наслал разгневанный нарушением обета колебатель земли Посейдон. Минос не принес прекрасного быка в жертву, как обещал. Правитель был сыном Европы, когда-то этот бык вышел из пучины морской и перевез ее через море. Геракл укротил волшебное животное, приплыл на нем в Пелопоннес. Эврисфей в очередной раз испугался трофея великого героя, выпустил быка на волю. Критский гигант вновь обезумел и умчался в Аттику, где на Марафонском поле его убил Тесей. После этого подвига быка переименовали в Марафонского. Усмирение быка Гераклом стало символом торжества справедливости.

Шесть раз уже возвращался Геракл в Микены и по приказанию Эфрисфея отправлялся в полный опасностей путь. Шесть славных дел он совершил: убил Немейского льва, уничтожил Лернейскую гидру, поймал Керинейскую лань, победил Эриманфского вепря, выгнал из Эллады Стимфальских птиц, за один день очистил конюшни царя Авгия.

Дни тянулись за днями, а Эврисфей словно забыл о существовании Геракла. Однажды к Гераклу пришел посланник от Ясона, сына иолкского царя, у которого отнял власть над городом Иолком его родственник Пелий.

“Мой повелитель Ясон,— сообщил посланник,— собирает самых отважных героев Эллады, чтобы вместе с ними отправиться морским путем на край света, в Колхиду, за шкурой золоторунного барана. Царь Колхиды Ээт не по праву владеет этим руном. Вернуть в Элладу золотое руно — дело доблести и чести. Принимаешь ли ты приглашение Ясона?”

“Пропади она пропадом эта служба трусливому Эврисфею! — вскричал Геракл.— Я не раб ему! Я иду с тобой!”

Так пришел Геракл в фессалийский Иолк. Лучшие сыны Эллады уже собрались там, чтобы отправиться на крепком быстроходном корабле названным “Арго” в царство Ээта.

Когда “Арго” миновал середину пути к далекой Колхиде, случилось несчастье: пропал Гилас, самый юный среди аргонавтов и большой друг Геракла.

Долго искал Геракл своего любимца на неприветливом берегу, куда высадились аргонавты, чтобы пополнить запасы пресной воды, но так и не нашел его. Опечаленный потерей друга, Геракл отказался плыть с аргонавтами дальше и вернулся в Микены.

А там его ждал новый приказ Эврисфея: укротить Критского быка и доставить его в Арголиду. Этот бык приплыл когда-то к острову Крит, и критский царь Минос обещал богу морей Посейдону принести быка ему в жертву24. Но белоснежный бык с золотыми рогами так понравился Миносу, что царь оставил его себе, а Посейдону принес в жертву другого быка. Разгневался бог моря и наслал бешенство на золоторогого красавца. Вырвался бешеный бык из стойла, убежал с царского двора и стал грозой всего острова.

Получив приказ Эврисфея, Геракл отправился на берег моря и сел на финикийский корабль, направлявшийся к Криту.

Были то козни Геры или веление рока, но как только корабль вышел в открытое море, налетела свирепая буря. Долго носился корабль среди бушующих волн, пока не разбился о берег чужой незнакомой страны.

Здесь росли деревья, похожие на пучки больших перьев: прямо из ствола выходили толстые стебли, на которых качались листья, такие большие, что под каждым мог укрыться человек.

Геракл и его уцелевшие спутники пошли вдоль берега по горячему желтому песку и пришли в большой город у моря. “Вы в Египте,— сказали жители города,— а правит Египтом великий Бусирис, могучий и грозный царь”.

Геракл попросил отвести его к царю. Но едва он вошел во дворец, как был схвачен и закован в цепи.

“Ты пришел вовремя, чужеземец,— сказал ему властитель Египта.— Сегодня праздник в моей стране, и я принесу тебя и твоих спутников в жертву нашим богам”.

“Боги не принимают человеческих жертв”, — возразил ему Геракл.

Бусирис засмеялся: “Не одну сотню лет в Египте приносят в жертву всех чужеземцев, и боги пока не разгневались на нас. Мы, египтяне, превзошли все народы в благочестии, и не тебе нас учить”.

Когда Геракла подвели к алтарю и жрец в длинной белой одежде занес над ним жертвенный нож, могучий сын Зевса легко разорвал цепи, которыми был закован. Обрывком цепи он ударил жреца, расшвырял царскую стражу, потом отнял у Бусириса меч и заколол жестокого царя.

Пораженные силой героя, египтяне не посмели его тронуть. Геракл освободил своих спутников и поспешил с ними в гавань. Там они нашли корабль, который за скромную плату доставил их на остров Крит.

Исполнение самого подвига, ради которого он был послан, не было для Геракла трудным. Встретившись с бешенным Критским быком, Геракл прыгнул ему на спину, обвил рога цепью и туго затянул ее. Тщетно старался бык сбросить со спины неожиданную ношу — крепко сидел Геракл, все сильнее и сильнее сжимая ногами его ребра. Жалобно мыча, побежал бык к морю, бросился в волны и поплыл. В море бешенство покинуло его, и он стал смирным, как рабочий вол на поле. Направляемый рукой Геракла, поплыл бык через море до самого Пелопонеса.

Геракл сам отвел быка на скотный двор Эврисфея. Но пастухи не смогли удержать его в хлеву. Вырвался бык на свободу и ушел гулять по всему Пелопонесу, никому не даваясь в руки, пока его не поймал молодой Тесей, сын афинского царя Эгея.

22-26 ноября. Урок 2. Маша и велосипед

Задание 1. Ответьте на вопросы

  1. Почему Маша не была спортивным ребёнком?

а) она любила не спорт, а книги

б) она много болела

  1. Почему ей понравился Витя?

а) потому что он прекрасно знал математику

б) потому что он был очень красивым

  1. Почему Маша решила научиться хорошо кататься на велосипеде?

а) потому что хотела, чтобы Виктор обратил на неё внимание

б) потому что это было интересно и трудно

  1. Кто учил Машу ездить на велосипеде?

а) одноклассник

б) сосед по даче

  1. Почему Костя дал Маше не старый, а новый велосипед?

а) потому что на новом велосипеде ей было легче учиться

б) потому что старый велосипед был лучше

  1. С какой скоростью ездила Маша в конце лета?

а) пятьдесят километров в час

б) довольно быстро

  1. Как выглядела Маша после отдыха на даче?

а) очень хорошо

б) очень усталой

  1. На каком велосипеде Маша поехала в парк в сентябре?

а) на том, который дал ей Костя

б) на том, который ей купили родители

  1. Почему Маше стало скучно с Виктором?

а) он был слишком умным и она его не понимала

б) он интересовался только собой

  1. Почему Маша позвонила Косте?

а) он ей нравился

б) она искала человека, с которым можно покататься по Москве

Задание 2. Что бы это значило?

  1. Проблемы остались

а) проблемы не кончились

б) проблем не стало

  1. Человек знает себе цену

а) человек себя уважает и высоко ценит

б) человек правильно оценивает свои способности

  1. Побеждает в олимпиадах

а) занимает первые места на олимпиадах

б) участвует в олимпиадах

  1. Чувствовала себя уверенно

а) всем верила

б) не сомневалась в своих возможностях

  1. Мне повезло

а) мне улыбнулась удача

б) велосипед ехал быстро

  1. Похорошела

а) стала чувствовать себя лучше

б) стала выглядеть лучше

  1. Сидела дома

а) всегда была дома

б) дома всегда сидела на стуле и никогда не вставала

Задание 3. Найдите синонимы.

  1. Парень

а) молодой человек

б) мальчик

2.Остались

а) не ушли

б) остановились

3.Наверное

а) вероятно

б) правильно

4.Влюбилась

а) понравилась

б) полюбила

5.Боялась

а) было страшно

б) было больно

Задание 4. Найдите антонимы.

  1. Дорогой

а) дешёвый

б) ненужный

2.Упасть

а) встать

б) попасть

3.Умный

а) талантливый

б) глупый

4.Ненавидела

а) любила

б) видела

5.Собственный

а) чужой

б) свой

Домашнее задание

ЗАДАНИЕ 6. Составьте предложения с данными словами.

ход́ить по дор́оге – Девочка ходила по дороге и увидила маленьково котьёнка.
ехать по ́улице – Чтобы дойти до театра, надо било ехать по улице.
идт́и по ѓороду – Ему надо идти по городу.

идт́и к другу – Она решила идти к другу.
́ехать к д́очке – Я хочу ехать к д́очке.
ход́ить к врачу – Ему надо ход́ить к врачу

ЗАДАНИЕ 7. Измените предложения, используя выделенные существительные в форме датель-ного падежа.

Учен́ик не поним́ает объясн́ения преподав́ателя.
Ученику не понятно объясн́ения преподав́ателя.

Молодёжь л́юбит ход́ить на дискот́еки.
Молодёжи нужно ход́ить на дискот́еки.

Ребёнок об́иделся на то, что ем́у не д́али досмотр́еть фильм.
Ребёнку обидно , что ем́у не д́али досмотр́еть фильм.

Мал́ыш с труд́ом х́одит без п́омощи взр́ослых.
Малышу трудно х́одит без п́омощи взр́ослых.

Уч́ительница интерес́уется, куд́а пойд́ут уч́иться п́осле шќолы её учениќи.
Учительнице интерес́но , куд́а пойд́ут уч́иться п́осле шќолы её учениќи.

Челов́ек нуждается в поним́ании и соч́увствии.
Человеку нужно поним́ание и соч́увствие.

Д́евочка замёрзла и попрос́ила закр́ыть окн́о.
Девочке холодно , она попрос́ила закр́ыть окн́о.

Пассаж́ир д́олжен куп́ить бил́ет.
Пассажиру нужно куп́ить бил́ет.

Паци́ент не м́ожет выход́ить на ́улицу – ему запрет́ил врач.
Пациенту нельзя выход́ить на ́улицу – ему запрет́ил врач.

Пешех́од м́ожет переход́ить ́улицу т́олько на зелёный свет.
Пешех́оду можно переход́ить ́улицу т́олько на зелёный свет.

Гость д́олжен усп́еть на п́оезд, по́этому ем́у пор́а уход́ить.
Гостью нужно усп́еть на п́оезд, по́этому ем́у пор́а уход́ить.

Домашнее задание

Домашнее задание: чтение и пересказ мифа “ Великий мастер”. Просмотреть Миф о Прометее.

В блоге ответить на вопросы:

-В чем заключался героизм Прометея?

Прометей был готов стерпеть все муки ради людей. Ему было мучительно больно но он не оставил их.

-Каким был Прометей?

Прометей, храбрый, мудрый, хитрый, сильный и благородный. И самое главное он стоял на своем и после мучений Зевса не стал просить у него прощение.

— Что он сделал для Зевса?

Он помог Зевсу стать царем богов.

Чему Прометей научил людей?

Он показал людям огонь, и научил их готовить на огне. Научил добывать из земли ресурсы, обрабатывать их при помощи огня. Ковать и отливать разные орудия, мечи, кирки, копья. Построил для людей корабль, показал как плавать и так далее.

-Как изменился мир и сами люди после того, чему Прометей научил их?

Люди стали более умными, они больше не умирали от болезней, они больше не боялись всему подряд также они стали изучать науки. А города и сам мир каждым днем становился все лучше и лучше.

-Почему Зевс разгневался на Прометея?

Потому что, люди перестали боятся бессмертных богов.

-Кто приковал его к скале цепями?

Гефест

Учитель, которым я горжусь

Учитель, которым я горжусь, ункер Гоар․ Она очень внимательная, заботливая, добрая и любезная. И с ней интересно и приятно путешествовать ․ Я всегда с ней путешествовала с удовольствием и хорошо провела время. Я люблю ункер Гоар, потому что она любит и ценит своих учеников ․ Одной из лучших поездок с ункер Гоар был путишествие в Аратес․Мы вместе взбирались на горы, играли в игры и очень хорошо проводили время. Поездка в Варденик тоже была впечатляющей. Мы готовили там сухофрукты, ездили в очень красивую долину, собирали цветы и так далее. Я всегда любил и буду любить ункер Гоара.

Великие изобретения мира

Колесо (4000-3500 лет до н. э.)

Сложно сказать, где и когда впервые решили насадить на ось деревянный диск. Самый вероятный кандидат – Европа, поскольку древнейшее колесо было найдено на территории современной Румынии. Вторая версия – Месопотамия, где были обнаружены письменные свидетельства о повозках с колесом. Исследователи спорят о месте появления, но не отрицают важность этого изобретения. Представьте наш современный мир без транспорта и механики? Вряд ли бы мы сейчас рассуждали о достижениях прогресса.

Гвозди (3400 год до н. э.)

Без гвоздей наша цивилизация развалилась бы на части: «Враг вступает в город, пленных не щадя – всё оттого что в кузнице не было гвоздя». Первые нехитрые крепежи делались из шипов растений и рыбьих костей, позднее – из дерева. При раскопках на территории Древнего Египта были найдены бронзовые гвозди, а библейский царь Давид уже лично приобретал железо, чтобы выковывать этот полезный в хозяйстве инструмент. Интересно, что первые машины для автоматического производства гвоздей появились только в начале XX века – до этого их делали вручную.

Мыло (2800 год до н. э.)

Без улучшения санитарной обстановки и гигиены человечество в итоге просто вымерло бы. В Древней Греции кожу очищали мелким речным песком, в Древнем Египте – золой. Некоторые историки приписывают создание мыла галлам, жившим на территории современной Франции. Они смешивали животный жир с золой, получая неплохое дезинфицирующее средство. Изобретение красящего шампуня придумали тоже они – примешали к этой смеси красную глину, благодаря которой волосы приобретали благородный рыжеватый оттенок. Другие исследователи настаивают на версии, что мыло было изобретено в Месопотамии – там были найдены таблички с таким же рецептом очищающего средства. Древние римляне открыли смесь для стирки случайно – с жертвенной горы Сапо стекал животный жир с золой, и тогдашние домохозяйки отметили, что бельё куда лучше отстирывается возле этого места.

Канализация (2600 год до н.э.)

Продолжая тему гигиены, невозможно обойти вниманием такое важнейшее изобретение, как канализация. Первые сооружения подобного типа были найдены при раскопках в Мохенджо-Даро на территории современного Пакистана. Нечто похожее удалось найти и в Вавилоне. В Древнем Риме существовала Большая клоака, куда стекали все нечистоты города. В Средние века знания о прошлых достижениях куда-то улетучились, грязь на улицах и отсутствие культуры утилизации отходов требовали решения. Эпидемии уносили десятки тысяч жизней, пока в XVII веке не была создана новая система канализации, причём синхронно во всех городах Европы.

Компас (206 год до н. э.)

С изобретением компаса был совершён переворот в истории мореплавания и приближена Эпоха великих географических открытий. Прибор, указывающий стороны света, был создан в Китае во времена династии Сун и использовался для передвижений по пустыне. Он представлял собой магнетитную ложку с тонким черенком, установленную на отполированную медную пластину с отмеченными сторонами света. Черенок всегда точно указывал на юг. В XI веке прибор усовершенствовали: теперь его изготавливали в виде рыбки, которую опускали в сосуд с водой. Такой компас позже увидели арабы, а за ними и европейцы.

Бумага (105 год до н. э.)

Если верить китайским хроникам, Цай Лунь, чиновник при дворе Восточной династии Хань, преподнёс императору сделанную из древесной коры бумагу. До этого существовали тяжёлые и неудобные пластины из бамбука, но вымоченное в воде дерево быстро обрело популярность. Древние египтяне также внесли вклад в изготовление писчего материала своими папирусами, однако современным видом бумаги мы всё-таки обязаны китайцам.

Печатный станок (1440 год)

Нельзя переоценить значение изобретения Иоганна Гутенберга – его трудами производство книг впоследствии удешевилось, и знания стали доступны широким слоям населения. Так было положено начало эпохи массовой информации. Именно благодаря Гутенбергу вы читаете сейчас эту статью – в противном случае, скорее всего, вы не были бы обучены грамоте.

Лампочка (1879 год)

Мы не задумываемся о работе электрической лампочки, пока она не погаснет. Славу главного изобретателя получил американский учёный Томас Эдисон – он запатентовал осветительный прибор, удобный в быту. Саму идею о долго работающем электрическом приборе уже высказывали многие люди, но только он сумел собрать всё в единое целое и предложить миру выгодную альтернативу свече.

Антибиотики (1928 год)

Чума, холера, тиф, оспа уносили миллионы жизней, даже банальная простуда могла запросто развиться в пневмонию. Китайские лекари около 2500 лет назад активно применяли забродившую соевую муку для лечения нагноившихся порезов, а древние египтяне прикладывали примочки из заплесневелого хлеба. Но окончательный прорыв в медицине случился в XX веке, когда Александр Флеминг нашёл лекарство от считавшихся смертельными заболеваний. Его открытием заинтересовались Ховард Флори и Эрнст Чейн в годы Второй мировой войны, и по окончании, в 1945-м, все трое получили Нобелевскую премию. Благодаря целебному воздействию открытого ими пенициллина были спасены многие многие-многие жизни – и наши в том числе.

Интернет (1969 год)

К созданию интернета человечество шло долгие годы, изобретая телеграф, кабели для связи между континентами и телефон. В США придумали передавать информацию с помощью надёжной сетевой системы. Созданную сеть назвали ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network). В октябре 1969 года прошёл первый сеанс связи между Стэндфордским исследовательским центром и университетом в Лос-Анджелесе – так произошла революция в области связи. Мир стал другим – к новой сети подключалось всё больше пользователей. К 1997 году насчитывалось уже 19,5 миллионов юзеров. Ну а дальше… вы и сами всё прекрасно знаете. В интернете можно найти ответ на любой вопрос.