Ամփոփում մաթեմատիկայից

Փետրվարից մինչև մայիս ամսվա իմ կատարած աշխատանքները կներկայացնեմ ըստ ամիսների։

Իմ մաթեմատիկայի բաժինը

Մայիս՝

Խառը թվեր․ Մայիսի 18-22

Մաթեմատիկա 5 – Կոտորակների բազմապատկումն ու բաժանումը

Կոտորակի համեմատումը- 04.05.20-08.05.20

Ապրիլ՝

Մաթեմատիկա 13.04.20 – 30.04.20

Մաթեմատիկա 13.04.20-23.04.20

Մաթեմատիկա․ Մարտի 30 – Ապրիլի 10

Մարտ՝

Մրգային աղցան

Մաթեմատիկա. Մարտի 16-20․ առցանց ուսուցում

1062, 1064, 1065

1059, 1060, 1061

1055, 1057, 1058

Փետրվար՝

1039, 1040, 1042, 1043

Մաթեմատիկա

Բաղադրյալ թվերի վերլուծումը պարզ արտադրիչների

Մաթեմատիկա և տեխնոլոգիա

1015, 1018, 1019

989, 1002, 1009, 1013

ՄԱթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Ընտանեկան ճամփորդություն դեպի Վայոց ձոր

Մայիսի 24-ին մենք ընտանիքով ուղևորվեցինք դեպի Վայոց ձոր։ Մենք որոշել էինք գնալ Նորավանք, բայց ոստիկանները ասեցին, որ Նորավանքը համաճարակով պայմանավորված փակ է և մեզ առաջարկեցին գնալ մի այլ եկեղեցի՝ Սուրբ խաչ։ Մինչ Սուրբ խաչ եկեղեցի հասնելը մենք նաև այցելեցինք Թանահատ վանք, որը կառուցվել է 8-րդ դարում։ Այնտեղ ամեն ինչ շատ հետքրքիր էր, վանքում կար Թանահատի մանրակերտը, որը կարող եք տեսնել տեսանյութում։ Գեղեցիկ էր նաև այն, որ վանքը շրջապատված էր կակաչներով։ Իսկ Սուրբ խաչ եկեղեցում ամենահետաքրքիրը այն էր, որ այնտեղ թաղված էր Հիսուս Քրիստոսի խաչելության փայտի մասունքը: Եվ վերջում մենք գնացինք ԼՃԱԿ կորվող ռեստորան, որտեղ մենք կերակրում էինք բադերին և ձկներին և հետևում էինք արագիլներին, որոնցից մեկը կանգնել էր տաղավարի վերևում։

Ամփոփում ենք ուսումնական 3-րդ շրջանը

Ուսումնական 3-րդ շրջանի՝ փետրվարի 1-ից մայիսի 22-ի ընթացքում իմ կատարած աշխատանքները կներկայացնեմ, կպատմեմ մայրենի առարկայի ուսումնական 3-րդ շրջանի նախագծերի, դրանց ընթացքի և այդ նախագծերին իրենց մասնակցության մասին։

Սասունցի Դավիթ նախագծի ընթացքում շատ աշխատանքներ եմ կատարել, որոնք ներկայացված են ներքևում։

Ընթերցում․ Սանասար և Բաղդասար․Նյութի մեջ կա տեսանյութ, որի մեջ ես և եղբայրս ընթերցում ենք Սանասար և Բաղդասար ճյուղի 4-րդ մասը։

Ֆլեշմոբ․ ձայնագրություն․ Նյութի միջի ձայնագրությունը եղել է ֆլեշմոբի առաջադրանք, որը դարձել է էպոսի ձայնագրություններից։

Անհագ երախը․ Այս ստեղծագործական աշխատանքը ներկայունում է որպես էպոսի իմ 5-րդ ճյուղը։ Ամեն սովորող սետեղծում էր էպոսի իր 5-րդ ճյուղը։

Գնում եմ Մայր դպրոց նախագծի շրջանակում ես ուսումնասիրել եմ Միջին դպրոցի երթակայքը, ծանոթացել եմ նրանց նախագծերի հետ և իմացել եմ ավելի շատ բան ինչքան գիտեի այն ժամանակ։

Արտակարգ գարուն ստեղծագործական աշխատանքը ֆլեշմոբիառաջանդրանքներից է եղել և շատ հաջողությունների է հասել։ Տիար Բլեյանը իր բլոգում մի գրառումի անվանումը դրել էր Արտակարգ գարուն և նշել որ վերնագիրը իմն է։

Եղիշե Չարենց ձայնագրություն. Նյութի տեսանյութում արտասանում եմ Չարենցի «Ես իմ անուշ Հայաստանի» բանաստեղծությունը։

«Կարդում ենք Չարենց»

Տորգ Անգեղ նախագծից կատարել եմ մի ձայնագրություն, որը կտեսնեք նյութի տեսանյութում։

Ուսումնական գարուն նախագծի ընթացքում կարդացել եմ շատ պատմվածքներ, առցանց ճամփորդել եմ և որպես անհատական նախագիծ Վիլյամ Սարոյանի մասին պատմել եմ։ Ավելի մանրամաստ նյութում։

Дорога из желтого кирпича. Элли в удивительной стране жевунов

Дорога из желтого кирпича. Элли в удивительной стране жевунов

Работа над текстом

Каким  Элли  с Тотошкой  увидели Страну жевунов, опишите ее.

Удевительный лес, где жили маленкие существа.

Continue reading Дорога из желтого кирпича. Элли в удивительной стране жевунов

Երկրագնդի ոլորտների փոխադարձ կապերը

Երկրագունդն ունի տարբեր ոլորտներ` ջրոլորտ, քարոլորտ, մթնո­լորտ, կենսոլորտ: Ջրոլորտը Համաշխարհային օվկիանոսն է՝ լճերով, գետերով և այլ ջրավազաններով: Նա գրավում է երկրագնդի մակերևույթի մեծ մասը: Քարոլորտը բարդ կազմ ունեցող պինդ ոլորտ է, ո­րում գերակշռում են այն քիմիական տարրերը, որոնք առաջացնում են հանքային ապարներ, կավ և ավազ:

Continue reading Երկրագնդի ոլորտների փոխադարձ կապերը